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SESSAD PROJET 16-25 ans

Présentation 

La création de ce service correspond à une demande exprimée par les jeunes et leur famille devant le manque de perspectives offertes en fin de scolarité et les besoins d'accompagnements spécifiques dans le passage vers l'âge adulte.

Le service, financé par l'Agence Régionale de Sainté Auvergne-Rhône-Alpes, est agréé pour accueillir 12 adolescents et des jeunes adultes entre 16 et 25 ans porteurs d’une IMC avec ou sans troubles associés. 

Le constat d'un manque d'accompagnement a également été noté lors de l'élaboration du Schéma Départemental de l'Enfance Handicapée et du Schéma pour les Adultes. 


Le SESSAD PROJET 16/25 ans vise à accompagner les jeunes IMC (Infirmité Motrice Cérébrale) avec ou sans troubles associés dans la construction de leur projet de vie, que ce soit un projet d'utilité sociale et/ou un projet de formation et/ou un projet professionnel.

Le projet de vie recouvre différents aspects de la vie dans quatre domaines :

  1. un projet de vie professionnelle : formation, emploi en milieu protégé ou emploi en milieu ordinaire, foyer de vie ;
  2. un projet de vie sociale : choix d'hébergement (vie à domicile ou vie en institution), choix de vie, relations sociales, participation, citoyenneté, ... ;
  3. un projet de soins : accompagnement médicale et compensation du handicap ;
  4. un projet culturel de vie personnelle : vie privée, vie familiale, activités culturelles, sportives et de loisirs, ...

Les professionnels du SESSAD PROJET doivent permettre aux jeunes d'explorer différentes pistes par l'expérimentation, chacune s'inscrivant dans un parcours défini avec le jeune en lien avec ses souhaits et ses capacités.

Le SESSAD PROJET 16/25ans permet au jeune accueilli de concourir à plusieurs objectifs :

  • situer et intégrer son histoire, ses habitudes de vie et son réseau social,
  • définir ses souhaits et ses besoins,
  • cerner les potentialités, évaluer les capacités, envisager un accompagnement personnalisé,
  • connaître l'organisation du quotidien et le niveau de mobilisation des capacités (évolution dans le milieu de vie, vérification des droits et obligations administratives, présence familiale et relationnelle...),
  • ajuster les objectifs et moyens de l'accompagnement,
  • proposer des intégrations sociales et/ou professionnelles,
  • établir un lien avec les dispositifs de droit commun,
  • aider le jeune à préparer et mettre en œuvre leurs projets de vie,
  • prévoir et proposer des réponses aux nouveaux besoins d'hébergement,
  • l'aider à se construire à un moment charnière de passage de l'adolescence à l'âge adulte.

L'équipe a un rôle de coordination permettant d'optimiser l'ensemble des interventions.


 Les jeunes accueillis présentent des altérations visibles mais qui peuvent aussi ne pas être visibles :

  • atteintes des facultés motrices,
  • atteintes des fonctions cognitives,
  • atteintes des fonctions sensorimotrices :

o des troubles perceptifs et/ou gnosiques. C'est un défaut d'identification visuelle, auditive ou tactile,
o des troubles praxiques. Ils sont en rapport avec la représentation et l'intériorisation d'une succession d'actes,
o des troubles des fonctions exécutives. Elles concernent la gestion des ressources attentionnelles, les capacités de planification et d'organisation du raisonnement, les défauts et/ou l'excès d'inhibition,
o des troubles du langage. Ces troubles du langage peuvent, dans les cas les plus sévères, remettre en cause les capacités de communication de l'individu, empêcher le renforcement et le développement des connaissances acquises,
o des troubles mnésiques. Ils s'observent pour des informations visuelles ou verbales.

Ces atteintes proviennent majoritairement de paralysies cérébrales, mais pas exclusivement. Sont également pris en charge des jeunes ayant des pathologies génétiques ou acquises, des affections accidentelles ou neuromusculaires dégénératives.


 Pour visualiser l'organigramme du SESSAD 16/25, cliquez sur le lien organigramme SESSAD 16/25


 Si vous souhaitez lire le projet de service du SESSAD PROJET 16/25 , cliquez sur le lien PS SESSAD PROJET 16/25

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